Онлайн-школа ИТ-профессий "Кафедра Goodline"
Описание курса
"2в1": обучение + проектный офис
Курс построен как симулятор проектного офиса, в котором вы - руководитель своего проекта, а мы обеспечиваем не только обучение, но и контроль вашего проекта, мониторинг, консультирование, обработку отклонений от плана.
Курс основан на корпоративном стандарте управления проектами ИТ-холдинга Good Line, в основе которого лежат международные и российские стандарты УП: PMBoK, PRINCE, IPMA, ПМ Стандарт.
Курс основан на корпоративном стандарте управления проектами ИТ-холдинга Good Line, в основе которого лежат международные и российские стандарты УП: PMBoK, PRINCE, IPMA, ПМ Стандарт.
Для кого?
Для тех, кто уже знает основы управления проектами и сталкивается с проектной деятельностью, но кому не хватает практических навыков и инструментов для порядка и управляемости в проектах.
Курс полезен тем, кто выбрал профессию менеджера проектов (Project-manager) или хочет эффективно и без срывов сроков и качества делать проекты для своего бизнеса или в рамках своей работы.
Курс полезен тем, кто выбрал профессию менеджера проектов (Project-manager) или хочет эффективно и без срывов сроков и качества делать проекты для своего бизнеса или в рамках своей работы.
Как проходит?
Обучение занимает 12 недель (3 месяца) с марта по май 2021 г.
Каждую неделю в 15:30 (время кемеровское) - офлайн или онлайн-занятие - разбор темы проектного управления и разбором ваших проектов. Самостоятельное задание к каждой теме. Проверяем прогресс ваших проектов, даем обратную связь.
Каждую неделю в 15:30 (время кемеровское) - офлайн или онлайн-занятие - разбор темы проектного управления и разбором ваших проектов. Самостоятельное задание к каждой теме. Проверяем прогресс ваших проектов, даем обратную связь.
Проекты для курса
В рамках курса участники работают со своими проектами, прошедшими отбор. Важные требования:
1) плановый срок реализации проекта - от 2 до 5 месяцев;
2) у участника курса есть ресурсы и полномочия на реализацию.
Нет проекта? Можем предоставить учебный проект.
1) плановый срок реализации проекта - от 2 до 5 месяцев;
2) у участника курса есть ресурсы и полномочия на реализацию.
Нет проекта? Можем предоставить учебный проект.
Для работы используются собственные проекты студентов. Каждому студенту выделяется куратор - специалист по управлению проектами компании Good Line
Темы курса
1.1. Основные понятияИдея проекта
1.2. Роли в проекте
1.3. Идея проекта
1 занятие, 2 часа.
Самостоятельное задание: Идея проекта
Чему научитесь:
1. Формулировать и проверять цель проекта.
2. Убедительно и четко формулировать краткое описание проекта.
1.2. Роли в проекте
1.3. Идея проекта
1 занятие, 2 часа.
Самостоятельное задание: Идея проекта
Чему научитесь:
1. Формулировать и проверять цель проекта.
2. Убедительно и четко формулировать краткое описание проекта.
2.1. Стратегический план проекта.
2.2. ИСР (Иерархическая структура работ)
2.3. Календарный план.
2.4. Смета.
2.5. ТЭО.
2.6. Управление рисками.
2 занятия, 4 часа.
Самостоятельное задание: Создать ИСР, календарный план и смету проекта.
Чему научитесь:
1. Декомпозировать продукт проекта в четкую и емкую структуру работ, избегать ошибок планирования (потери работ, нечеткая ответственность).
2. Создавать календарный план проекта на основе исчерпывающего списка работ.
3. Создавать прозрачные, легко читаемые сметы для проектов.
4. Понимать основы управления рисками в проектах
5. Готовить информацию, небходимую для принятия решения о запуске проекта. Принимать такие решения.
2.2. ИСР (Иерархическая структура работ)
2.3. Календарный план.
2.4. Смета.
2.5. ТЭО.
2.6. Управление рисками.
2 занятия, 4 часа.
Самостоятельное задание: Создать ИСР, календарный план и смету проекта.
Чему научитесь:
1. Декомпозировать продукт проекта в четкую и емкую структуру работ, избегать ошибок планирования (потери работ, нечеткая ответственность).
2. Создавать календарный план проекта на основе исчерпывающего списка работ.
3. Создавать прозрачные, легко читаемые сметы для проектов.
4. Понимать основы управления рисками в проектах
5. Готовить информацию, небходимую для принятия решения о запуске проекта. Принимать такие решения.
3.1. Запуск проекта с командой.
3.2. Установочное совещание.
3.3. Формат еженедельного отчета
1 занятие, 2 часа.
Самостоятельное задание: провести установочное совещание с командой, подготовить первый еженед.отчет.
Чему научитесь:
1. Готовить и проводить конструктивные установочные совещания с командой - с пояснением цели проекта, обозначением ролей и мотивацией команды.
2. Использовать ключевые показатели реализации проекта.
3.2. Установочное совещание.
3.3. Формат еженедельного отчета
1 занятие, 2 часа.
Самостоятельное задание: провести установочное совещание с командой, подготовить первый еженед.отчет.
Чему научитесь:
1. Готовить и проводить конструктивные установочные совещания с командой - с пояснением цели проекта, обозначением ролей и мотивацией команды.
2. Использовать ключевые показатели реализации проекта.
4.1. Системы управления задачами в проекте.
4.2. Работа в Trello.
4.3. Требования и ответственность в задачах
1 занятие, 2 часа.
Самостоятельное задание: создать задачи на неделю.
Чему научитесь:
1. Формулировать понятные и емкие задачи, с учетом целей, конкретных шагов.
2. Выстраивать процесс постановки и проверки задач.
4.2. Работа в Trello.
4.3. Требования и ответственность в задачах
1 занятие, 2 часа.
Самостоятельное задание: создать задачи на неделю.
Чему научитесь:
1. Формулировать понятные и емкие задачи, с учетом целей, конкретных шагов.
2. Выстраивать процесс постановки и проверки задач.
5.1. Виды мотивации.
5.2. Установочное совещание с командой. Цели, структура.
1 занятие, 2 часа.
Самостоятельное задание: предложить 2 вида материальной и нематериальной мотивации для команды. Провести установочное совещание.
Чему научитесь:
1. Управлять командой проекта, понимая личную мотивацию и особенности каждого участника.
2. Генерировать и применять варианты материальной и нематериальной мотивации команды.
5.2. Установочное совещание с командой. Цели, структура.
1 занятие, 2 часа.
Самостоятельное задание: предложить 2 вида материальной и нематериальной мотивации для команды. Провести установочное совещание.
Чему научитесь:
1. Управлять командой проекта, понимая личную мотивацию и особенности каждого участника.
2. Генерировать и применять варианты материальной и нематериальной мотивации команды.
6.1. WTF, Agile, продуктовая разработка, гибридные модели.
6.2. Метод МРП в проекте.
1 занятие, 2 часа.
Самостоятельное задание: страт.план для варианта Agile-реализации проекта.
Чему научитесь:
Выбирать необходимый подход для оптимального достижения цели.
6.2. Метод МРП в проекте.
1 занятие, 2 часа.
Самостоятельное задание: страт.план для варианта Agile-реализации проекта.
Чему научитесь:
Выбирать необходимый подход для оптимального достижения цели.
7.1. План и суть коммуникаций.
7.2. Матрица заинтересованных сторон.
7.3. Элементы социальной модерации.
1 занятие, 2 часа.
Самостоятельное задание: подготовить формат регулярного отчета заказчикам. Составить план коммуникаций и матрицу заинтересованных сторон.
Чему научитесь:
1. Планировать коммуникации по проекту с заинтересованными сторонами вовремя и удобным способом: отчеты, обсуждения, оповещения.
2. Понимать и применять элементы технологии социальной модерации в сложных коммуникациях.
7.2. Матрица заинтересованных сторон.
7.3. Элементы социальной модерации.
1 занятие, 2 часа.
Самостоятельное задание: подготовить формат регулярного отчета заказчикам. Составить план коммуникаций и матрицу заинтересованных сторон.
Чему научитесь:
1. Планировать коммуникации по проекту с заинтересованными сторонами вовремя и удобным способом: отчеты, обсуждения, оповещения.
2. Понимать и применять элементы технологии социальной модерации в сложных коммуникациях.
8.1. Управление качеством и баланс проектного треугольника.
8.2. Принятие решения об изменениях. Документирование.
1 занятие, 2 часа.
Самостоятельное задание: Предложить в группе 3 важных изменения продукта. Обработать их.
Чему научитесь:
1. Спокойно реагировать на изменения, понимать, что менять, а что выносить за рамки проекта.
2. Организовывать процесс обработки необходимых изменений.
8.2. Принятие решения об изменениях. Документирование.
1 занятие, 2 часа.
Самостоятельное задание: Предложить в группе 3 важных изменения продукта. Обработать их.
Чему научитесь:
1. Спокойно реагировать на изменения, понимать, что менять, а что выносить за рамки проекта.
2. Организовывать процесс обработки необходимых изменений.
9.1. Финансовая ответственность менеджера в проекте.
9.2. Варианты управления бюджетом проекта.
9.3. Риски связанные с бюджетом.
2 занятия, 4 часа.
Самостоятельное задание: 3 финансовых риска проекта. Меры предотвращения и реагирования.
Чему научитесь:
Брать ответственность за бюджет проекта, понимать и использовать разные варианты управления им.
9.2. Варианты управления бюджетом проекта.
9.3. Риски связанные с бюджетом.
2 занятия, 4 часа.
Самостоятельное задание: 3 финансовых риска проекта. Меры предотвращения и реагирования.
Чему научитесь:
Брать ответственность за бюджет проекта, понимать и использовать разные варианты управления им.
10.1. Организация тестирования продукта.
10.2. Орг.процессы внедрения: обучения, инструкции, планирование продолжения взаимодействия (поддержка, развитие продукта)
10.3. Перевод на поддержку или развитие.
2 занятия, 4 часа.
Самостоятельное задание: отчет о тестировании продукта. Документация для обучения/передачи заказчику.
Чему научитесь:
1. Организовывать тестирование продукта. Управлять им.
2. Планировать развитие продукта.
10.2. Орг.процессы внедрения: обучения, инструкции, планирование продолжения взаимодействия (поддержка, развитие продукта)
10.3. Перевод на поддержку или развитие.
2 занятия, 4 часа.
Самостоятельное задание: отчет о тестировании продукта. Документация для обучения/передачи заказчику.
Чему научитесь:
1. Организовывать тестирование продукта. Управлять им.
2. Планировать развитие продукта.
11.1. Подсчет результатов проекта. Успешность и эффективность проекта.
11.2. Отчет о завершении проекта. Мотивация команды.
11.3. Анализ полученного опыта. Рефлексия команды.
1 занятие, 2 часа.
Самостоятельное задание: подготовить отчет о завершении проекта. Провести ретроспективное совещание.
Чему научитесь:
1. Оценивать проект по завершению
2. Планировать оценку эффективности проекта, понимать разницу между успешностью и эффективностью.
3. Проводить ретроспективное совещание
11.2. Отчет о завершении проекта. Мотивация команды.
11.3. Анализ полученного опыта. Рефлексия команды.
1 занятие, 2 часа.
Самостоятельное задание: подготовить отчет о завершении проекта. Провести ретроспективное совещание.
Чему научитесь:
1. Оценивать проект по завершению
2. Планировать оценку эффективности проекта, понимать разницу между успешностью и эффективностью.
3. Проводить ретроспективное совещание
12.1. Разбор вопросов.
12.2. Представление результатов.
1 занятие, 2 часа.
Самостоятельное задание: подготовить отчет о результатах работы по проекту.
На чем закончим:
1. Проведете личную оценку полученных знаний и навыков
2. Определите личные точки роста в сфере управления проектами и необходимые для этого роста мероприятия
12.2. Представление результатов.
1 занятие, 2 часа.
Самостоятельное задание: подготовить отчет о результатах работы по проекту.
На чем закончим:
1. Проведете личную оценку полученных знаний и навыков
2. Определите личные точки роста в сфере управления проектами и необходимые для этого роста мероприятия
Компетенции и навыки, которые вы получите после окончания курса:
Подробные компетенции указываются в сертификате выпускника,
который получает каждый студент, успешно защитивший выпускной проект.
Для студентов ВУЗов, сотрудничающих с кафедрой Good Line, учебные дисциплины
дополнительно включаются в приложение к диплому ВУЗа.
который получает каждый студент, успешно защитивший выпускной проект.
Для студентов ВУЗов, сотрудничающих с кафедрой Good Line, учебные дисциплины
дополнительно включаются в приложение к диплому ВУЗа.
Настраивать бизнес-процессы реализации
Овладеете основными инструментами для планирования, анализа проекта и работы с задачами. Освоите бизнес-правила этих операций.
Управлять коммуникациями в проекте
Понимать интересы команды и заинтересованных лиц, планировать и инициировать коммуникации вовремя и в нужных форматах.
Создавать продукт требуемого качества
Понимать разницу между ценностью продукта и лишними деталями, удерживать проект от бесконечного совершенствования, сохранять баланс проектного треугольника.
Управлять сроками реализации
Учитывать возможные риски, расчитывать возможные варианты и выбирать оптимальный при любых изменениях.
Эксперты курса
Марина Семехина
Эксперт курса
Руководитель проектов цифровой трансформации "Софт Инжиниринг", руководитель кафедры Good Line, к.т.н. Основная специализация: управление проектами.
Иван Криворучко
Эксперт курса
Руководитель проектной деятельности компании Good Line. Методист Lean-технологий (бережливого производства)
Анна Путилова
Эксперт курса
Руководитель проектного офиса компании Good Line.
Тариф "Бизнес"
Тариф "Выпускник"
Тариф "Студент"
Право бесплатного обучения в рамках проекта Кафедра Goodline могут получить действующие студенты организаций среднего профессионального и высшего образования Кемеровской области, успешно прошедшие вступительные испытания.
Для того, чтобы принять участие в конкурсе, скачайте файл тестового задания, выполните и прикрепите его к форме заявки на участие.
Для того, чтобы принять участие в конкурсе, скачайте файл тестового задания, выполните и прикрепите его к форме заявки на участие.
Тарифы
Выбери свой
Стоимость обучения - 25 000 рублей за семестр.
Подать заявку
Стоимость обучения - 20 000 рублей за семестр.
Бесплатно при предъявлении студенческого билета.
Если ты готов – мы научим тебя всему, что умеем сами.
Если нет – не трать наше время.